МАОУ СОШ №17 Стерлитамак

 ИНСТРУКЦИЯ

для сотрудников МАОУ «СОШ №17» о порядке действий при осуществлении

контроля использования обучающимися сети Интернет

 1. Настоящая инструкция устанавливает порядок действий сотрудников образовательных учреждений при обнаружении:

• обращения обучающихся к контенту, не имеющему отношения к образовательному процессу, вызванного техническими причинами.
• отказа при обращении к контенту, имеющему отношения к образовательному процессу, вызванного техническими причинами.

 2. Контроль использования обучающимися сети Интернет осуществляют:

• во время занятия — проводящий его педагогический работник;
• во время использования сети Интернет для свободной работы обучающихся – учитель информатики.

3. Учитель информатики:

• определяет время и место работы обучающихся в сети Интернет с учетом использования в образовательном процессе соответствующих технических возможностей, а также длительность сеанса работы одного обучающегося;
• наблюдает за использованием обучающимися компьютеров и сети Интернет;
• способствует осуществлению контроля объемов трафика школы в сети Интернет;
• запрещает дальнейшую работу обучающегося в сети Интернет на уроке (занятии) в случае нарушения им порядка использования сети Интернет и предъявляемых к обучающимся требований при работе в сети Интернет;
• доводит до классного руководителя информацию о нарушении обучающимся правил работы в сети Интернет;
• принимает необходимые меры по пресечению обращений к ресурсам, не имеющим отношения к образовательному процессу.

4. При обнаружении ресурса, который, по мнению учителя, содержит информацию, запрещенную для распространения в соответствии с законодательством Российской Федерации, или иного потенциально опасного для обучающихся контента, он сообщает об этом лицу, ответственному за работу Интернета и ограничение доступа.

5. В случае отказа доступа к ресурсу, разрешенному в школе, учитель также сообщает об этом лицу, ответственному за работу Интернета и ограничение доступа.

Буллинг как форма девиантного поведения. Проблемы и пути профилактики (скачать).

Методические рекомендации для классных руководителей (скачать).